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Los distintos modelos de familias

Educar a los hijos


En esta tercera aportación os queremos presentar un documento que nos hizo reflexionar en relación a las actitudes y formas que tenemos de actuar con nuestros hijos/as. El documento presenta diferentes modelos de familia en función de las conductas para con nuestros hijos y como repercuten en su comportamiento.

·         Padres autoritarios: 

Conductas de los padres hacia los hijos:

-Altos en exigencia y control y bajos en apoyo, afecto e implicación personal.

-Deciden lo que tiene que hacer el hijo.

-Ordenan, sin explicar las razones de sus mandatos. No sugieren, ni preguntan, sólo imponen.

-Amenazan con el castigo.

-Critican los aspectos negativos del hijo, sin tener en cuenta los positivos.

-Falta de seguridad y baja autoestima

Efectos en el desarrollo de los hijos:

-Dificulta la autonomía, la identidad.

-Más dependientes, pasivos y sumisos.

-Rebeldía.

-Dificulta el desarrollo del razonamiento (moral, creatividad, curiosidad,...)

-No favorece el desarrollo de las habilidades sociales y, en general de la interacción y eficacia social.

·         Padres permisivos:

Conductas de los padres hacia los hijos:

-Altos en sensibilidad y bajos en exigencia y control.

-Sensibles, interesados y preocupados por sus hijos.

-Permisivos, tolerantes, pocas restricciones y pocas normas. Creen en la plena confianza y plena democracia en las relaciones padres-hijos.

-Dificultan el desarrollo de la madurez, responsabilidad, de la personalidad y de la asunción de funciones y compromisos.

Efectos en el desarrollo de los hijos:

-Conformistas, poco autocontrol y pueden tener problemas de comportamiento social.

-Falta de constancia.

-No adquieren confianza en sí mismos.

-No aprenden a afrontar las dificultades.

·         Padres negligentes:

Conductas de los padres hacia los hijos:

-Bajos en exigencia y sensibilidad. Falta de apoyo y de control.

-Dejación de sus funciones, desinterés.

-Falta de motivación para su función de padres.

-Frecuentemente impulsivos, mayor probabilidad de verse envueltos en conductas delictivas, desadaptadas.

Efectos en el desarrollo de los hijos:

-Más problemas emocionales, menor autocontrol y menor responsabilidad.

-Menos rendimiento y adaptación escolar.

·         Padres normalizantes:

Conductas de los padres hacia los hijos:

-Sus valores son los únicos aceptables y los inculcan a sus hijos, sin explicárselos ni dejar que éstos los cuestionen.

-Clasifican las cosas como buenas o malas; no existen términos medios.

-Les dan a los hijos frecuentes consejos morales (deberías hacer), en lugar de ayudarles a razonar para que puedan decidir lo que tienen que hacer.

-Tratan de protegerles de todo lo que consideran malas influencias, sin dejar que puedan juzgar por sí mismos.

Efectos en el desarrollo de los hijos:

-No forman la propia conciencia, no se les da la oportunidad de descubrir y establecer el propio sistema de valores.

-Sentimientos de angustia, miedo y culpabilidad.

-Comportamientos de timidez.

-Actitudes de hipocresía y de mentira.

-Se hacen dependientes de las indicaciones que les den otras personas.

·         Padres democráticos:

Conductas de los padres hacia los hijos:

-Altos en exigencia y sensibilidad.

-Aceptan a sus hijos. Les dan cuidados, afecto, interés y atención. Se comunican bien con sus hijos.

-Exigencias, control y sanciones razonables. Marcan bien los límites.

Efectos en el desarrollo de los hijos:

-Disciplina inductiva: escucha activamente, razona, adapta, firmeza, claridad en la norma, interés,...

-Valoran la autoestima y la responsabilidad del hijo adolescente, sin hacer dejación de su propia responsabilidad.

-Se favorece la formación de la identidad, la autoestima e individuación y la responsabilidad.

-Confianza en sí mismo: auto concepto y autoestima.

-Mejor rendimiento académico, creatividad y curiosidad intelectual.

-Mejor adaptación, competencia y responsabilidad social.

-Mejor adaptación conductual, emocional y personal. En general, menos problemas.

Parece claro que todos optamos por ser unos padres/madres democráticos pero… un día tiene muchas horas y no sólo es un día sino que después viene otro y otro. Para nosotros nos resulta bastante complicado tener estas conductas de exigencia unida a la sensibilidad; de marcar sanciones razonables, el no imponer las cosas porque sí. Las prisas, el cansancio, que ya son cuatro niños nos empujan hacia conductas de padres autoritarios, pero la oración, la reflexión de nuestras actitudes y el dialogo de pareja es lo que nos ayuda a seguir fomentando los valores democráticos, en definitiva cristianos que son a los que todos aspiramos para nuestros hijos que les ayude  a ser y  hacerse personas.

(Basado en el documento ¿COMO ACTUAR CON NUESTROS HIJOS? MODELOS DE FAMILIA elaborado por el equipo de orientación del Colegio Claret de Las Palmas).

Publicado por Fran Abelaira SC, educación especial, 4 hijos el 21 de Mayo, 2006, 9:40 | Referencias (0)

 

 

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